(相关资料图)

文/本网评论员 秦信芳

如何打通群众健身的“最后一公里”，拓展全民健身空间？4月7日召开的甘肃省群众体育工作会议上，甘肃省体育局党组成员、副局长丁慧茹介绍，今年将着力破解“健身去哪儿”难题，让群众健身场所“有没有”的问题进一步破解，健身设施“好不好”的问题不断改善，体育场馆“开不开”的难题有效应对。

时代在进步，观念在更新，人们愈发意识到加强体育锻炼对于提高自身身体素质、提升生命质量，乃至改变个人精神面貌的重要意义。甘肃人均体育场地面积有所增加，14个市（州）实现体育馆或全民健身中心全覆盖。身边健身场地的增多、健身器材的丰富，都是人们感同身受的显著变化。

虽然，全民健身空间在拓展，但就目前而言，有限的健身场所与民众日益增长的健身需求仍不匹配，无处健身的窘境，仍困扰着相当多的人们。如何盘活既有的体育资源，让它们发挥出最大的社会效益，为更多人开辟出更广泛的活动空间，应当是与建设更多健身场馆同样重要的现实命题。

相比于社会健身资源的紧缺，在甘肃省内各大中小学，体育场地宽敞，健身器械完备，服务对象却仅限于校内师生，这在一些学校管理者看来，似乎是天经地义的。学校固然以教书育人为主业，但除此而外，其对接社会、服务社会的基本属性也是不可或缺的。因为，无论哪一类公办学校的建设，都由公共财政投入，民众作为纳税人是作出了相应贡献的。学校的体育健身场地、设施作为公共资源的一部分，由全民共享乃是题中之义。现实却是，各类学校几乎无不门禁森严、栅栏环蔽，毫不客气地将民众拒之门外。

笔者所居住的小区，毗邻一所知名高校。当初小区建成售房，也是打着紧挨“学府”的招牌。人们为什么喜欢择校而居？除了学区房有利于孩子成长，感受学校浓郁的人文氛围，从学校完备的基础设施中受益，也是人们不约而同的考量。前些年，该校对社区居民的出入并无限制，居民们进校在运动场跑步、打球、休闲，并未见与师生的学习生活发生任何冲突。自2020年春节前疫情暴发，便情势迥异。刷卡入校，严加防控，这大家都理解。如今随着疫情感染高峰的平稳度过，以及疫情防控政策优化，高校再秉持防控思维，不拆除“防疫围墙”，将周边居民一概视作不得入内的“闲杂人等”，就着实令人费解。

在全省因地制宜构建群众身边的15分钟、10分钟、5分钟健身圈，对很多地方来说，大中小学校无疑是最优选项。敞开校门，校方究竟担心什么？扰乱正常的校园秩序，造成健身器械损耗，影响校园环境卫生，发生意外人身安全事故？应当说，这都是开放校园健身场地后可能造成的不良影响。只是，面对种种可能出现的问题，是抱着建设性的积极态度去有效化解，还是以这些问题为挡箭牌规避自身责任，考量着相关各方的管理智慧和责任担当。

对于健身者来说，可配合校方通过提前预约、实名登记方式入校，进校后要严格自律，自觉维护校园卫生，爱护锻炼器械。对于政府部门来说，需要对校园开放建章立制，制定相关实施细则，对责权划分、安保设施、安全隐患预防等作出明晰的规范；对于不可避免的体育设施损耗，可予以相应的维护资金，这笔钱相较于在其他地方兴建新的健身设备，已大为节省。同时，有关部门、校方还可与周边社区联手，通过招募志愿者、开通监督举报渠道等方式，共同维护校园开放秩序。总之，要在校园开放中提升精细化管理水平，而不是以问题为由闭门自守。

进校园健身，不仅是民众的希冀与需求，也是有关法规的刚性要求。几年前，教育部就会同体育总局印发《关于推进学校体育场馆向社会开放的实施意见》，按照政府统筹、多方参与，因地制宜、有序推进，校内优先、安全为重，服务公众、体现公益的原则，大力推进学校体育场馆向社会开放；《全民健身条例》也规定，公办学校应当积极创造条件向公众开放体育设施。只是在现实中，回应民众殷切期盼、遵循有关法规规定的学校寥寥无几。

对于很多人来说，最便捷的15分钟、10分钟、5分钟健身圈，就在身边，就在学校。然而一墙之隔，就让所有的希冀成空。周末、节假日加上长达数月之久的寒、暑假，一边是学校体育设施闲置，公共资源浪费，一边是民众难以满足的健身需求，这种强烈的对比反差，着实令人唏嘘。健全健身设施，提高增量是必要的，但盘活存量同样重要。